Freek kent het voortgezet onderwijs vanuit leidinggevende functies op alle niveaus en uit zijn jaren als interim-schoolleider en bestuurder. Hij werd gevraagd in situaties waarin richting, besluiten en beweging nodig waren. Hij hakt knopen door en betrekt de mensen die de verandering in de praktijk moeten vormgeven.

Cultuurverandering is een belangrijk deel van zijn werk. Hij bouwt voort op wat er in een organisatie al is en versterkt eigenaarschap en professioneel leiderschap. Zijn inzet is erop gericht dat een organisatie daarna zelfstandig verder kan.